domingo, 1 de abril de 2012

Linguagem e Brincadeira

Após algumas leituras obrigatórias dos concursos, gostaria de colocar resumidamente passagens que achei muito interessante ...

"A palavra está sempre carregada de um conteúdo ou de um sentido ideológico ou vivencial."(Bakhtin, 1981, p.95)

" O discurso verbal é diretamente ligada à vida em si e não pode ser divorciado dela sem perder sua significação. "

Para Vigotsky, o uso da linguagem se constitui na condição mais importante do desenvolvimento das estruturas psicológicas superiores ( a consciência) da criança.

Walter Benjamin (filósofo alemão, 1940) dia que são as imagens, construídas ao longo da nosa existência, por meio de uma memória involuntária e voluntária, uma conjunção de conteúdos do passado individual e outros do passado coletivo, que vão nos permitir formar uma idéia de nós, independentemente da nossa vontade. São essas sucessivas imagens as experiências que costumam, para cada um de nós, nossa identidade e história pessoal.

Por meio de brincadeiras as crianças se constituem como indivíduos, com um tipo de organização e funcionamenti psicológicos próprios, utilizando certos meios comportamentais extraídos de seu registro de competências, em cada período da vida, e das aquisições e midificações que sua microcultura impõe.

A brincadeira de faz de conta se constitui num exemplo de uma atividade na qual a criança poderia ser vista como se estivesse num mundo só seu, num mundo de fantasia.
Mas estudando em detalhes, tem revelado como as crianças estão enganjadas uma com as outras, constituindo e partilhando significados.

Segundo Vygotsky (1991) essa brincadeira de faz de conta caracteriza um avanço no desenvolvimento infantil.